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毀掉一個(gè)孩子,就讓他沉迷于“垃圾快樂”

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真探組

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樓主1#
發(fā)表于 2020-5-9 09:48:44|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自安徽
來源 | 秋葵媽媽(ID: QKMM99)


近日,微博上關(guān)于“學(xué)生上網(wǎng)課的真實(shí)狀態(tài)”的話題,引起了上千萬網(wǎng)友的關(guān)注和討論。


其中一個(gè)博主分享的高贊視頻,讓人唏噓: 視頻中,有的孩子,一邊睡覺,一邊上課;有的孩子,用電腦聽課,手機(jī)玩游戲。 更有甚者,左手可樂奶茶冰雪碧,右手炸雞漢堡大薯?xiàng)l,一邊上課,一邊在零食堆里尋找快樂。 為了享受一下短暫的快樂,這群孩子不愿意早起,每天睡到自然醒。 在各種學(xué)習(xí)軟件、資料堆里,躺著睡大覺,網(wǎng)課不想上,慕課不想刷,作業(yè)不想動(dòng)。 渾渾噩噩,度過一天又一天。 甘愿淪為碎片化娛樂的俘虜,讓無節(jié)制的感官享受淹沒自己。 試問這樣沉迷于垃圾快樂的孩子,哪還有未來可言? 雖然獲得了短暫的滿足,但卻在這種快樂中,喪失了自制力和學(xué)習(xí)能力,懶得思考,懶得進(jìn)步,讓自己的未來,被這種快樂一點(diǎn)點(diǎn)偷走。 難怪有人說,毀掉一個(gè)孩子,讓他縱欲享樂。


垃圾快樂
正在慢慢毀掉你的孩子 知乎上,有一個(gè)話題:“如何看待毀掉孩子最好的方法,就是給他一部手機(jī)?” 有網(wǎng)友回答到:
“玩手機(jī)不可怕,可怕的是垃圾快樂。
千萬不要讓孩子沉迷玩手機(jī)的垃圾快樂當(dāng)中。”

是什么引發(fā)了垃圾快樂?那就是能讓人獲得短期快感的事物。 心理學(xué)家亞當(dāng)·阿爾特說:“游戲、八卦、直播等娛樂產(chǎn)品,就像毒品,一不留神就能讓人上癮! 孩子一旦嘗到了垃圾快樂的甜頭,就會(huì)上癮,忍不住地想要更多,甚至?xí)屢庵久允,忽略了本來?yīng)該做的事情。

垃圾快樂到底有多可怕? 就拿玩手機(jī)舉例,美國曾發(fā)起一項(xiàng)調(diào)查: 科學(xué)家花了10年時(shí)間,跟蹤調(diào)查了100個(gè)孩子,其中有50名經(jīng)常玩手機(jī),另外50名接觸不到手機(jī)。 10年之后,結(jié)局讓人震驚。 在那些經(jīng)常玩手機(jī)的孩子當(dāng)中,只有2人考上了大學(xué)。 在那些接觸不到手機(jī)的孩子當(dāng)中,所有人都考上了大學(xué)。 其中,有16個(gè)孩子獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。 手機(jī)滿足了孩子一時(shí)的歡愉,但是手機(jī)制造出的垃圾快樂,殺死了孩子的自制力,殺死了孩子的學(xué)習(xí)能力,更殺死了孩子的上進(jìn)心。 垃圾快樂,不僅拉開了孩子與同齡人之間的距離,也在一步步毀掉孩子。

垃圾快樂,危害堪比毒藥
仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些愛玩游戲,刷視頻,愛看電視劇,沉迷于垃圾快樂無法自拔的孩子,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):
對能獲得短期快感之外的事情,毫無興趣。 寶媽群里有一位媽媽說:
“沒有玩游戲之前,孩子又乖又聽話。成績在班里也很好,老師們都夸她,這孩子真聰明啊。 可是,自從孩子迷上了游戲之后,每天回家不寫作業(yè)、不想吃飯,就想先玩手機(jī)。一學(xué)期的時(shí)間,成績直線下滑。 現(xiàn)在孩子天天鬧著要玩,如果不給就開始抹眼淚,撒潑打滾。甚至砸東西。 哎,當(dāng)初說什么也不該讓他玩游戲!


以前覺得孩子玩游戲沒啥,但等到發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性之后,后悔已然來不及。 孩子體驗(yàn)過游戲的快感,就很難從中走出來。 這時(shí),如果有人阻止他,他們就像變了一個(gè)人,發(fā)脾氣,大鬧特鬧。 面對這種情況,家長要么束手無措,要么暴力制止。
顯然,這兩種都不是什么好辦法。 因此,千萬別讓孩子沉迷于垃圾快樂,一旦陷入,就只能一步步沉淪。

父母是孩子和垃圾快樂之間的一道墻
當(dāng)孩子體會(huì)到這種“垃圾快樂”的快感,他們根本沒有自制力,能夠做到拿得起、放得下。 如果家長沒有干涉,孩子就沉溺其中。 所以,避免孩子在垃圾快樂中淪陷,重回正常的學(xué)習(xí),是父母的首要責(zé)任。當(dāng)孩子在垃圾快樂的邊緣瘋狂試探時(shí),不如試試這三個(gè)方法:
  • 言教不如身教



孩子天生就會(huì)模仿,而父母作為孩子的第一任老師,是孩子模仿和學(xué)習(xí)的重要對象。 著名的蘋果之父喬布斯,從來不在家里擺弄電子產(chǎn)品。 曾經(jīng)有記者采訪他問:“您在家玩手機(jī)嗎?” 喬布斯回答:“我們家限制出現(xiàn)電子產(chǎn)品! 于是,每天晚飯后,喬布斯家里都會(huì)出現(xiàn)這樣的場景:
孩子們會(huì)一起看書,一起談?wù)摳鞣N各樣的話題,沒有一個(gè)人愿意抱著手機(jī)和iPad看。 楊絳先生也說:
“好的教育,榜樣的力量很重要”。

家長用自己的行為引領(lǐng)孩子,比講千百遍道理更有說服力。 如果想讓孩子多讀書、多運(yùn)動(dòng)、不過度沉迷于手機(jī),自己就要作為榜樣先行動(dòng)起來,用榜樣的力量,潛移默化影響孩子。

  • 培養(yǎng)孩子“延遲滿足”的能力



為了不讓自己的孩子,淪為垃圾快樂的奴隸,很多父母認(rèn)為,只要不給孩子看手機(jī)就行了。 于是強(qiáng)制沒收,禁止他們玩手機(jī)。 這并不是最明智的辦法。 心理學(xué)上有個(gè)詞,叫做“禁果效應(yīng)”,也叫“亞當(dāng)夏娃效應(yīng)”,意思是:
越是禁止的東西,就越會(huì)勾起人的好奇心和探求欲,就越想要得到手。 孩子擁有極強(qiáng)的好奇心和逆反心,家長越不讓孩子玩手機(jī),孩子們反而越想玩。 父母也做不到完全杜絕,孩子不可能永遠(yuǎn)不接觸這些娛樂。 培養(yǎng)孩子的自控力是個(gè)漫長的過程,嚴(yán)防死守從來不是最佳選擇,循序漸進(jìn)才是。 當(dāng)孩子特別想玩游戲的時(shí)候,我們應(yīng)該把禁止變成商量,可以跟他說:吃完飯?jiān)偻婊蛘咦鐾曜鳂I(yè)再玩。 孩子會(huì)覺得爸媽沒拒絕我,我過一會(huì)還能玩。 如果孩子每天都能保持下去,知道要先做正事再娛樂,長此以往,那他就不會(huì)淪陷于垃圾快樂。

  • 可以陪伴,就不要走開



兩彈元?jiǎng)住班嚰谙取毕壬且粋(gè)很會(huì)陪孩子玩的爸爸。 他雖然很忙,可是一有時(shí)間他就會(huì)陪孩子玩。 帶上孩子去爬山、游泳、散步。 他會(huì)把孩子們放在自行車上,帶著孩子們兜風(fēng),和兒子比賽玩游戲,甚至一起放鞭炮。 龍應(yīng)臺(tái)說:
“玩,是天地間學(xué)問的根本!

孩子從小浸潤在大自然,接受人文氣息的熏陶;
在父母的陪伴與關(guān)懷成長,孩子自然會(huì)眼界拔高,心中有更廣闊的世界,就不會(huì)沉溺于小小手機(jī)這一方天地之中。 父母應(yīng)該盡量空出時(shí)間,與孩子一起在大自然下奔跑,放下手機(jī)、丟掉ipad,忘卻電子產(chǎn)品。

只有真心地陪伴孩子,主動(dòng)關(guān)心和靠近孩子,才能讓孩子在愛的守護(hù)下,獲得真正意義上的快樂,忘卻虛擬世界帶來的“美好”。 都說教育拼的是父母的財(cái)力,不如說拼的是父母的關(guān)心和陪伴。 孩子是否遭受垃圾快樂的荼毒,和虛擬世界的關(guān)系并不大,主要是取決于父母的態(tài)度。 父母教育的缺失,才是孩子癡迷垃圾快樂的根源。 愿每個(gè)家長,都能用愛和陪伴填充孩子的心靈,用以身作則,引領(lǐng)孩子增加靈魂的寬度和生命的厚度。
                    
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