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弘揚(yáng)鄉(xiāng)賢文化，涵育文明新風(fēng)。一種“看得見”的精神力量正在宿松縣廣袤的鄉(xiāng)村快速生長，傳承發(fā)揚(yáng)著崇德向善的文化基因。
春節(jié)前，宿松縣推選出首批22位新鄉(xiāng)賢。他們之中，有駐守鄉(xiāng)村40年救治無數(shù)病患的老村醫(yī)，有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)建設(shè)石斛基地的90后大學(xué)生，有熱心公益事業(yè)的退伍軍人……這些新鄉(xiāng)賢就是身邊人，他們的事跡就是身邊事件，實(shí)實(shí)在在看得見。在宿松人眼里，他們是新時(shí)代涌現(xiàn)出的能人賢士，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)造福家鄉(xiāng)，用自己的道德力量感召鄉(xiāng)親。
反哺桑梓促發(fā)展
2015年7月，我省首部自主品牌“酷米”智能手機(jī)在宿松縣工業(yè)園內(nèi)正式下線。而“酷米”的創(chuàng)始人金紅祥正是一位從宿松農(nóng)村走出并創(chuàng)業(yè)有成的新鄉(xiāng)賢。在他的帶動(dòng)下，該縣成功引進(jìn)南方智能電子等3個(gè)10億元以上招商項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了電子信息產(chǎn)業(yè)從無到有、集聚發(fā)展的良好開端。
在宿松，像金紅祥一樣的反哺家鄉(xiāng)的能人賢士越來越多。
許嶺鎮(zhèn)石廟鄉(xiāng)村干張掌權(quán)2014年回到家鄉(xiāng)，流轉(zhuǎn)了數(shù)百畝廢棄的荒灘湖汊，翻新了當(dāng)家塘，整修了田間路，帶領(lǐng)群眾發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)�！敖衲晡抑辽賹恿�5戶貧困戶，不僅要幫他們摘掉貧困帽子，還要讓他們富起來，這一點(diǎn)我很有信心!”張掌權(quán)說。
土生土長的新鄉(xiāng)賢，既熟知家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，又在外闖蕩打拼中積累了經(jīng)驗(yàn)，增長了見識(shí)。他們以自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專長、技藝支援家鄉(xiāng)建設(shè)。
增添靚麗人文風(fēng)景
洲頭鄉(xiāng)烏池村是宿松縣遠(yuǎn)近聞名的示范村，有著“崇文尚德、孝悌慈愛”的鄉(xiāng)賢文化和“愛國愛鄉(xiāng)、樂于奉獻(xiàn)”的鄉(xiāng)賢精神。
上世紀(jì)60年代，烏池村第一任村支書李留生制定了開放性農(nóng)業(yè)的致富規(guī)劃，帶領(lǐng)村民投資興業(yè)打下了村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為烏池村積累了第一筆寶貴財(cái)富。繼任村支書李天虎、何金華承續(xù)鄉(xiāng)賢文化，抓住機(jī)遇、用活政策，走出一條穩(wěn)定農(nóng)業(yè)打基礎(chǔ)、開發(fā)山水辦企業(yè)、集體民營同步上、共同致富奔小康的新路子，把烏池村建設(shè)成為該縣公認(rèn)的經(jīng)濟(jì)第一村。
除此之外，一生樂善好施的村民何梅梁，心系村企、敢打敢拼的窯廠負(fù)責(zé)人何和連，清正廉潔、敬業(yè)奉獻(xiàn)的村干張策宏，熱心公益、默默奉獻(xiàn)的退休教師夏宗應(yīng)……不斷涌現(xiàn)出的新鄉(xiāng)賢，為美麗鄉(xiāng)村增添了一道靚麗的人文風(fēng)景線。
打造全國鄉(xiāng)賢文化之鄉(xiāng)
宿松縣文明辦主任姜曉蕾接受記者采訪時(shí)說，新鄉(xiāng)賢用“看得見”的道德力量感染人、激勵(lì)人，形成了植根鄉(xiāng)土、影響廣泛的鄉(xiāng)賢文化。宿松縣準(zhǔn)備用2至3年時(shí)間打造全國鄉(xiāng)賢文化之鄉(xiāng)。
近年來，為了促進(jìn)更多的鄉(xiāng)賢回顧故里、反哺家鄉(xiāng)，宿松縣成立幫扶禮遇工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建鄉(xiāng)賢信息庫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村也紛紛成立鄉(xiāng)賢文化研究分會(huì)、鄉(xiāng)賢參事會(huì)、鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會(huì)，廣泛收集知名宿松藉人士信息，搭建鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)投資發(fā)展的平臺(tái)。
為了發(fā)揮新鄉(xiāng)賢的示范引領(lǐng)作用，宿松縣還通過鄉(xiāng)賢文化進(jìn)廳堂、進(jìn)課堂、進(jìn)講堂、進(jìn)禮堂等形式，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)賢文化全覆蓋。先后組織鄉(xiāng)賢開展曬文明、曬家風(fēng)、曬家訓(xùn)活動(dòng)。在學(xué)校開展學(xué)鄉(xiāng)賢活動(dòng)，編寫鄉(xiāng)賢文化校本教材，將本土歷史文化融入校園教育。在農(nóng)民文化樂園里開辟鄉(xiāng)賢館，讓身邊鄉(xiāng)賢的事跡感化鄉(xiāng)親，打造鄉(xiāng)賢文化陣地。
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