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“周老師最關(guān)心我，是我的干媽，比我媽媽還親！”說這話的高星霞，很自信，今年畢業(yè)于宿松縣馬塘學(xué)校等待重點(diǎn)高中開學(xué)的她，臉上洋溢著青春的喜悅。在教師節(jié)當(dāng)天，高星霞坐在辦公室桌旁的周可鳳老師旁邊。母親病故，父親在一次車禍中，丟了一條腿，古稀之年的爺爺奶奶偶爾來校接送，自從進(jìn)入馬塘學(xué)校周可鳳老師班上，終日愁眉不展的高星霞，一改一般學(xué)困生常有懶惰拖沓等壞習(xí)慣，像遇到走出陰霾的陽光，臉上的總是如同春天的花一樣。
1977年出生宿松縣洲頭鄉(xiāng)的周可鳳是馬塘學(xué)校的一名教師。1996年起先后在喬木小學(xué)、喬木初中、木梓初中到馬塘學(xué)校任教語文課兼任班主任工作。
說起昔日的學(xué)生，周可鳳喜笑顏開，如數(shù)家珍。
2020年9月10日上午，周可鳳向筆者講述她與學(xué)生們，尤其是一些建檔立卡貧困生的故事。
曹賢才是她在學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的得意門生。在周可鳳的腦海中，這名學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件很糟糕。對(duì)于快樂無憂的孩子來說，只要衣食無憂就行了。但天有不測風(fēng)云降下橫禍。上初一那年，他的父親查出晚期肝癌，家中年邁的奶奶自顧不暇，媽媽陪著爸爸輾轉(zhuǎn)各地治療。初次離家在校住宿的孩子無所適從，內(nèi)心更是孤單害怕。細(xì)心的周可鳳老師為孩子安排好一切，并耐心的教導(dǎo)孩子這時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，和媽媽共同承擔(dān)風(fēng)雨。每到了雙休，她把曹賢才帶回自己家，曉之以情動(dòng)之以理，化解他心中苦悶抑郁。在生活上無微不至的關(guān)懷，幫他清洗衣被，為他加餐。這樣持續(xù)到他的父親去世。孩子很爭氣，沒有讓苦苦守望他的母親失望，三年之后考取了本縣重點(diǎn)高中。
在春風(fēng)化雨的耐心教育中，他的優(yōu)秀元素如同打磨的玉石，一步一驚喜，一步一精彩。愛心，往往是打開孩子心靈的鑰匙，更多關(guān)注，更多的關(guān)愛，才能拯救一個(gè)在風(fēng)云突變?yōu)l臨萬丈痛苦深淵的孩子，才能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)石頭開花的傳奇。
“老師對(duì)每一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要，尤其是特殊群體的貧困生或留守生，他們有一個(gè)共性問題——自卑，更需要關(guān)愛。但是，農(nóng)村家庭不具備這些條件，只有學(xué)校，只有老師才能點(diǎn)燃他們生命的火種，讓他們變得自信，引領(lǐng)他們對(duì)世界充滿期待。”周可鳳不僅這樣說，而且是這樣做到的。她閃爍的眼光，有一種智慧，充滿了一種愛心的期盼與教育情懷。
對(duì)待鄉(xiāng)村貧困生留守兒童，她因材施教，用溫暖去感化，用行動(dòng)去征服。正如貧困生曹賢才說：“周老師對(duì)我們就是好，為我們買書送鞋，節(jié)假日帶我們?nèi)ゼ依锍燥�，噓寒問暖�！�
類似曹賢才一樣建檔立卡的貧困生還有很多，周可鳳老師總是不遺余力幫助他們。張慧玲同學(xué)因?yàn)榧揖池毢欢茸员埃瑢?duì)父母重男輕女的做法耿耿于懷，常把自己關(guān)在家中，一度想放棄自己的學(xué)業(yè)外出打工。面臨輟學(xué)，周老師兩次登門家訪，真心真情，化解了孩子郁結(jié)情緒——她用一封長信教育孩子要勇敢面對(duì)困難，在主題班會(huì)上讓全班同學(xué)閱讀了棗莊女孩王心儀的文章《感謝貧窮》。爾后，這個(gè)孩子腦洞打開，變得開朗了。今年中考，她已被馬鞍山高等師范專科學(xué)校錄取，成了簽約教師，五年之后，她就會(huì)成為一名光榮的人民教師。不讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué)，也不決讓一個(gè)因家庭變故的孩子放棄學(xué)業(yè)，從源頭上切斷貧困代際傳遞的鏈條。
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2020-9-19 10:05 上傳
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這樣的故事還有很多……
教育如養(yǎng)花，一晃24年的講臺(tái)生活，邊走邊看。二十多個(gè)年頭過去了，彈指一揮間。二十年的歲月里，默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的周可鳳，從農(nóng)村到鄉(xiāng)村，輾轉(zhuǎn)四所學(xué)校，每到一處，雁過留聲，同事贊許，家長認(rèn)可，先后被授予“市級(jí)優(yōu)秀班主任”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，2019-2020學(xué)年度，再次獲得“市級(jí)優(yōu)秀教師”殊榮。她擔(dān)任的每一屆班級(jí)都是升學(xué)最多大戶，每一年都是教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者得主，成為同行的佼佼者。滿臉笑容的她如是說：“只要融入到孩子們之間，那就是蜜蜂找到花叢，鳳凰找到梧桐樹”。傾注了教育情懷的教育者，只要擁有一顆慈母般的心，才能化著金鳳凰，定會(huì)引領(lǐng)急需給予關(guān)愛的學(xué)生走出沼澤，飛到梧桐樹下。周可鳳捋一捋額前的頭發(fā)，笑瞇瞇的眼神，把一切得到的榮譽(yù)看得很淡然，迎來送往一屆又一屆的學(xué)生，不負(fù)韶華，又開始她的新征程。(朱琪中)
來源：縣黨員電教中心
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